Вы умеете продвигаться? Нет, не по улице в гололед, а вообще. По жизни. Я вам подскажу, как это делается. На основе специальной научно-методической литературы.
«Техники самопродвижения — это: Реальная демонстрация своих возможностей; Предъявление своих сертификатов, дипломов, официальных отзывов, патентов и т.д.; Предъявление графиков, расчетов, схем; Раскрытие своих личных целей».
То есть если заранее не сообщить начальнику, что вы хотели бы занять его место, он не станет способствовать вашему продвижению.
Новое — хорошо забытое старое. В СССР людей постоянно отрывали от работы и учебы на политзанятия — от ленинских уроков в школе до университетов марксизма-ленинизма для руководящих работников. Сейчас специалистов разных профилей и государственных служащих снова сгоняют (за казенный счет) на «подготовку и переподготовку», только вместо научного коммунизма в программе загадочные иностранные аббревиатуры MBA или MPA.
Какие же новые знания, более важные, чем работа, так срочно понадобились?
«Ориентации на достижение (ОД А.З и выше) обычно подразумевает соответствующее использование: Инициативы; Поиска информации (особенно на уровнях А.6 и выше); Аналитического или концептуального мышления и гибкости (для инновационности, измерения В)».
«Забота о порядке» — это, оказывается, «Контроль, Забота о ясности, Желание уменьшить неопределенность, Отслеживание» и «выражается при помощи: Контроля и проверки работы или информации; Настойчивости в отношении ясности ролей и функций; Установки и поддержании систем информации».
Только не спрашивайте, что означают эти заклинания. Главное — чтобы «Инновационность» и «Концептуальный» были написаны с большой буквы. Еще можно узнать сенсационные новости: «Организация — это систематизированное, сознательное объединение действий людей, преследующее достижение определенных целей», «отношение — конкретное убеждение по тем или иным аспектам окружающей среды», а «предположение о том, что человек с большими способностями будет лучше выполнять конкретную работу, не всегда верно. На поведение человека оказывают влияние и другие факторы». Кто бы мог подумать?
«Ориентация на обслуживание клиента выражается через Поиск информации о реальных скрытых потребностях клиентов, помимо выраженных изначально». «Кроме жестов собеседник получает информацию на других языках, а именно на: языке запахов, языке касаний, языке сопутствующих звуков…». «Чтобы акт коммуникации состоялся, необходимо наличие как минимум ДВУХ людей. Каждый из них при этом должен обладать способностью видеть, слышать, ощущать, определять запах и вкус».
То есть невозможна коммуникация не только с глухим или слепым, но и с человеком, у которого в данный момент насморк. Тонко подмечено. Впрочем, «отсутствие коммуникации — также коммуникация», а для «эффективного разрешения конфликтных ситуаций» предлагается «техника испорченной пластинки. Многократное повторение одной и той же ёмкой фразы».
Это, Петька, наука менеджмент.
Чтобы облегчить ее усвоение, используются веселые картинки (как в букваре) и игры: «Игра 1: «Не буду лаять на слона , если слон обратит на меня внимание»; Игра 2: «Не буду лаять на слона, если слон меня покатает на своей спине».
Не мытьем, так катанием. Не через наукообразную заумь, так через детские игры, но в сознание вдалбливается установка. Что есть какая-то «стратегическая» наука управления, с помощью которой можно руководить чем угодно — оперным театром, межпланетным полетом, холощением кабанов, не отвлекаясь ни на конкретный предмет, ни на общие нормы морали. Вопрос о том, ради каких целей объединяется «организация», полезные они или вредные, благородные или подлые, вынесен за скобки как несущественный. А этика подменяется технологиями по манипулированию людьми.
Перед нами не просто глупость — но идеология.
Конечно, при ознакомлении с соответствующими «модулями» и «презентациями» вспоминается комедия Мольера. «Г-н Журден: Когда я говорю: «Николь, принеси мне туфли и ночной колпак», это проза? Учитель философии: Да, сударь. Г-н Журден: Честное слово, я и не подозревал, что вот уже более сорока лет говорю прозой. Большое вам спасибо».
Еще напрашиваются параллели с «организациями», которые за деньги предлагают универсальные решения проблем дома и на работе. «Как же сделать так, чтобы работа стала удовольствием, чтобы все получалось? Об этом расскажет и научит Л. Рон Хаббард». Совпадение некоторых формулировок с cайентологическим словарем просто замечательное, как из одной бочки разливали.
Справедливости ради отметим, что в программах современной политучебы есть и осмысленные предметы, например бюджет (что это и с чем его едят?) или иностранный язык. Однако сомнительно, что английский (и вообще что бы то ни было серьезное) можно изучать в режиме политзанятий. Создается впечатление, что сначала принимали программу подготовки — переподготовки управленческих кадров и выделяли финансирование, а потом задумались, кто будет учить, чему и зачем.
Смешной Журден все-таки имел рациональную цель: приобщиться к аристократии. В Ленинском университете миллионов преподавали пустословие, но свое, доморощенное и в проекте даже патриотическое. Мол, наша идеология самая передовая, а страна лучшая. Другой вопрос, какой это давало эффект. Нынешняя действительность шикарнее.
Государство импортирует идеологическую трепотню из тех самых стран, которые принимают против нас санкции, а потом внедряет среди служащих — за счет бюджета, видимо, в порядке его экономии. Не говоря уже о том, как сотни тысяч студентов тратят лучшие годы жизни на «экономикс» и «менеджмент» вместо того, чтобы готовить себя к конкретным профессиям на благо Отечества и Человечества.
