Рост во благо: как преподаватели колледжей практикуются на крупнейших предприятиях страны

В России зафиксирован рост популярности среднего профессионального образования. В 2023 году 60% девятиклассников, 30% одиннадцатиклассников (около 1,2 млн человек) продолжили обучение в колледжах, тогда как в начале 2000-х их доля не превышала 10%. В 2024 году заявления в организации среднего профессионального образования (СПО) подали 1,22 млн человек. Сегодня государство уделяет большое внимание развитию колледжей. Например, в рамках федерального проекта «Профессионалитет» предприятия реального сектора экономики привлекаются к участию в разработке образовательных программ, а преподаватели организаций СПО повышают квалификацию, проходя стажировки на ведущих производственных предприятиях страны. Возвращаясь в колледжи, преподаватели используют новые знания и полученные практические навыки в актуализации своих образовательных программ в соответствии с быстро меняющимися технологиями и кадровыми потребностями работодателей. О том, как проходят такие стажировки и какой результат они приносят, — в материале «Известий».

Для чего нужны стажировки

Одной из инициатив в области социально-экономического развития страны до 2030 года стал федеральный проект «Профессионалитет», стартовавший в 2022 году. В его рамках создают образовательно-производственные центры (кластеры) — идет взаимная интеграция колледжей и организаций реального сектора экономики. Именно колледжи сегодня являются главным поставщиком рабочих кадров для предприятий реального сектора экономики, а сами образовательные учреждения оснащаются современным оборудованием, которое используется на предприятиях. Новое оборудование — тоже часть проекта «Профессионалитет», который за три года привлек 370 предприятий и 1270 колледжей. Благодаря этому организации СПО получили возможность готовить квалифицированные кадры в соответствии с запросом работодателя, колледжи — самое современное и высокотехнологичное оборудование, а студенты — уверенность в своем профессиональном будущем.

Помимо современного оснащения организаций СПО, необходимо было разработать новые программы обучения студентов с учетом запросов работодателей, чтобы после окончания колледжа они смогли сразу приступить к работе на конкретном предприятии. Для преподавателей и методистов организаций СПО в рамках их обучения были организованы специальные стажировки на ведущих предприятиях страны.

В этом году такую стажировку прошло около 4 тыс. педагогических работников колледжей из 58 регионов. Их приняли на своих площадках крупнейшие предприятия страны, такие как «Росатом», «Северсталь», «Газпром», ТМК, «Техприбор». Более 100 флагманских предприятий страны 19 ведущих отраслей экономики принимают на своих площадках стажеров — преподавателей СПО.

Ректор ИРПО Сергей Кожевников отмечает, что вместе с развитием технологий меняется и система среднего профессионального образования, и институт делает в этом направлении важные шаги.

— Один из них — реализация федерального проекта «Профессионалитет», который нацелен на построение принципиально новой модели подготовки квалифицированных кадров. Именно поэтому важно развивать компетенции педагогов колледжей, — пояснил он, добавив, что стажировки дадут участникам новые возможности для их профессионального развития.

Как проходит стажировка

Преподавателям показывают весь цикл работы предприятия, проводят экскурсии по всем производственным площадкам, знакомят с техникой безопасности работы на производстве, устраивают интервью с ведущими специалистами, а самое главное — организуют практические занятия по работе на современном производственном оборудовании. По итогам стажировки преподаватели сдают демонстрационный экзамен.

Так внедряется новая модель обучения преподавателей колледжей в рамках проекта «Профессионалитет», в которой акцент сделан на практике: каждая обучающая программа содержит не менее 30% практических занятий. Образовательные процессы выстроены с учетом запроса предприятий и с применением сквозных технологий — робототехники и больших данных.

Опыт участников

Первые результаты стажировок уже есть. Так, в этом году педагогов и методистов из колледжей Тамбовской и Тульской областей, Республики Татарстан и Алтайского края принял на стажировку агрохолдинг «ЭкоНива». Два крупных сельскохозяйственных предприятия — компании «ЭкоНиваАгро» в Воронежской области и «Сибирская Нива» в Новосибирской области и Алтайском крае — предоставили свои площадки.

Преподаватель колледжа агропромышленных технологий Алтайского государственного аграрного университета Елена Пилюкшина, которая приняла участие в стажировке на этом предприятии, отметила, что программа была интенсивная.

— Мы работали на УЗИ-сканере, определяли стельность коров и познакомились с особенностями работы зоотехников. Этот опыт станет ценным для подготовки наших студентов, — рассказала она МК.

Преподаватели колледжей из Перми, в свою очередь, посетили Оренбургский областной клинический онкодиспансер. Там заместитель главврача по амбулаторно-поликлинической помощи рассказала участникам стажировки об организационной структуре поликлиники, познакомила с работой единой цифровой платформы и искусственного интеллекта.

Одна из участниц стажировки, Елена Смирнова, отметила внимательное отношение сотрудников диспансера к гостям и пользу стажировки.

— Нам удалось пообщаться со средним медицинским персоналом, который непосредственно работает во всех подразделениях диспансера. Хотим выразить огромную благодарность всем сотрудникам за организацию и проведение стажировки. Полученный опыт останется с нами на долгие годы, — поделилась она.

Лучше для студентов

Благодаря новому подходу к обучению преподавателей СПО у них появилась возможность создания образовательных программ с учетом современных технологий и адаптации учебного процесса под запросы работодателя.

Пример тому — опыт педагога Новокузнецкого торгово-экономического техникума Светланы Иевской. После стажировки в гастроинновационной студии Новосибирска она разработала новый учебный модуль по кулинарным технологиям.

— Мы освоили технику газации куриного филе с помощью вакууматора, что позволяет сохранять сочность мяса без деформации, — рассказала она.

А преподаватель Полевского многопрофильного техникума им. В.И. Назарова Иван Маряхин отмечает, что участие в программе позволило педагогам взглянуть на весь процесс глазами студентов — «из-за парты». По его словам, благодаря новым знаниям педагоги открыли для себя новые методики и подходы к проведению учебных занятий.

Возвращаясь в колледж после стажировки, педагог сможет подготовить студентов так, чтоб все их навыки и умения были востребованы на производстве. У студента есть уверенность, что он выйдет на работу сразу после окончания учебы на рабочее место с достойной зарплатой, предприятие ждет молодого, но уже хорошо подготовленного специалиста, очень нужного предприятию, преподаватель же повысил квалификацию и расширил возможности для своей карьеры.