Перейти к основному содержанию
Реклама
Прямой эфир
Общество
Путин поручил создать в РФ сеть протезно-ортопедических центров
Мир
Новый и.о. президента Южной Кореи приступил к своим обязанностям
Общество
Песков призвал дождаться оценок авиакатастрофы под Актау от Росавиации
Общество
Куренков доложил Путину о ликвидации последствий ЧС в Краснодарском крае
Мир
Президент Германии Штайнмайер распустил бундестаг
Общество
Госдума в 2025 году рассмотрит вопрос о чрезмерной нагрузке школьников
Мир
Путин сменил посла России в Нигерии
Армия
Российские военные уничтожили две бронированные машины украинских войск в ДНР
Мир
Австрия готовится депортировать не интегрировавшихся в общество сирийцев
Культура
Любимова сообщила о росте сборов российского кино на 24% за год
Мир
РФ сообщила Казахстану о готовности сотрудничать по расследованию авиакатастрофы
Мир
СМИ узнали о требовании Си Цзиньпина предотвращать нападения в Китае
Общество
К Черному морю доставят 100 т сорбента для ликвидации мазута
Экономика
ЦБ поменял механизм расчета официальных курсов валют к рублю
Мир
В Норвегии объяснили причину отказа взять на борт россиян с сухогруза Ursa Major
Культура
Любимова рассказала о важности Евразийской кинопремии
Общество
В РДКБ открыли совмещенное реанимационно-реабилитационное отделение
Армия
Атомная подлодка «Архангельск» проекта 885М «Ясень-М» вошла в состав ВМФ

В Минпросвещения сочли возможным детям с инвалидностью учиться в инклюзивной среде

0
Фото: ТАСС/Кирилл Кухмарь
Озвучить текст
Выделить главное
Вкл
Выкл

Больше половины детей с инвалидностью могут обучаться с использованием инклюзивных возможностей, заявил в пятницу, 14 мая, первый заместитель министра просвещения России Дмитрий Глушко.

«Больше половины детей с ОВЗ-инвалидностью имеют возможность сегодня обучаться инклюзивно, посещая образовательные учреждения. И нам нужно продолжать эту работу для того, чтобы вне зависимости от группы здоровья, состояния здоровья ребенок мог выбирать формы обучения такие, какие ему удобны, комфортны, а самое главное — дают позитивный эффект», — заявил он на форуме «Формула образования».

2 апреля были опубликованы данные исследования группы сервисов «Актион Образование», согласно которым в России 39% работников школ и детских садов заявили, что полноценной работе с детьми-инвалидами мешает отсутствие специалистов для сопровождения таких детей, в образовательных организациях нет тьюторов, психологов и других специалистов.

В тот же день уполномоченный при президенте России по правам ребенка Анна Кузнецова предложила упростить процедуру признания инвалидности для детей, определив один-два дня в месяц, когда родители с детьми могли бы разом пройти всех необходимых специалистов.

Также она рассказала, что, после того как на фоне пандемии был введен временный порядок признания инвалидности, не требовавший личного присутствия, число обращений касательно МСЭ в аппарат детского омбудсмена снизилось на 44%.

Помимо этого, она предложила Минздраву разработать критерии эффективности обратной связи, которые могли бы помочь в детальном выявлении причин нарушений, возникающих при реализации прав детей, добавив, что аппарат омбудсмена готов принять в этом участие.

Читайте также
Прямой эфир