Минобороны серьезно повысит требования поступление в военные вузы. Помимо результатов ЕГЭ будущие курсанты должны будут в режиме реального времени пройти специальные тесты профессионального отбора. Абитуриента, их завалившего, не примут в военный вуз, даже если у него высокие баллы по единому госэкзамену. Кроме того, в ходе профотбора будет выявляться склонность к боевой службе или управленческой работе.
Как рассказали «Известиям» источники в военном ведомстве, Минобороны ввело новую систему тестов для профессионального отбора военнослужащих — она начнет действовать уже в нынешнем году. Тесты были разработаны специалистами Военной академии Генштаба. По этим критериям будут проверяться не только абитуриенты военных вузов: в дальнейшем их будут применять и для отбора кандидатов на службу по контракту. Не прошедший профотбор кандидат не будет зачислен в военный ВУЗ, даже если у него проходной балл по ЕГЭ и физподготовке.
Тесты для абитуриентов военных вузов есть и сейчас. Но они в основном ориентированы на определение пригодности кандидата к тем или иным классам военных специальностей: теперь вместо семи их будет три. В первую категорию попадут те, кто пригоден к службе в подразделениях, непосредственно участвующих в боевых действиях — ВДВ, спецназ и так далее. Годность по второй категории означает наличие управленческих способностей — такие кандидаты могут со временем занять важные командные должности. Прошедшие по третьей категории могут служить на всех должностях, кроме предусмотренных первыми двумя. То есть это технические специалисты, инженеры, офицеры штабов и тыловых служб.
Шпаргалки не помогут
Разработанные тесты размещены в «военном интернете» — внутренней компьютерной сети Минобороны. Доступ к ним имеют только офицеры, которым это положено по должности. При прохождении тестирования разработчики могут видеть результаты абитуриента в режиме реального времени. Задание можно пройти в любой точке страны, где есть доступ к соответствующей программе.
Более того, система подстраивается под кандидата прямо в ходе тестирования. К примеру, если ответы указывают на то, что он склонен к боевой службе, ему будет предложен блок вопросов, которые смогут более тщательно выявить способности.
Некоторые блоки будут содержать вопросы по разным предметам школьной программы, чтобы проверить общую эрудированность кандидатов. Тем самым военные проверят, насколько прочно кандидат усвоил программу при подготовке к ЕГЭ и не забыл ли он всё сразу после сдачи.
Еще одно нововведение заключается в том, что теперь все тесты стали идентичными для мужчин и для женщин — кандидаты не делятся по гендерному признаку с точки зрения профессиональной и психологической пригодности к службе.
В новую систему включены также элементы, позволяющие определить потенциальную предрасположенность кандидата к совершению тех или иных поступков, которые могут впоследствии повлиять на будущую службу.
Каждому по способностям
Новая система профотбора сделает управление человеческими ресурсами в вооруженных силах на порядок эффективнее, сказал «Известиям» член экспертного совета «Офицеров России», доцент РЭУ имени Плеханова Александр Перенджиев. Это должно свести к минимуму ситуации, когда государство тратит много времени и денег на подготовку офицера, который не сможет служить по своей специальности в силу своих психологических особенностей.
— Есть люди, которые не могут хорошо работать с бумагами, с документами, анализировать информацию, — сказал Александр Перенджиев. — Им лучше работать с личным составом. А есть те, кто по-своему психотипу не может управлять. Их назначают командирами, а в итоге страдают и солдаты, и дисциплина. Точно так же не следует отправлять в бой офицера, который не обладает для этого необходимыми морально-психологическими качествами. Он гораздо больше принесет пользы на штабной работе.
В 90-е годы прошлого века отбора практически не было, и офицерами подчас становились люди, неприспособленные к военной службе, вспоминает эксперт. И это не в лучшую сторону сказывалось на ситуации в вооруженных силах.
Нервы на поверку
— Важно научиться максимально эффективно использовать людей, поэтому любую разумную систему, улучшающую качество отбора будущих офицеров, можно только приветствовать, — рассказал «Известиям» военный эксперт Владислав Шурыгин. — Деление с помощью тестов будущих офицеров на способных проявить себя или в боевых действиях, или на командных должностях не лишено смысла. В вооруженных силах всегда негласно делили сослуживцев на офицеров «для войны» или «для мирного времени». Нельзя сказать, что кто-то из них был плох. Просто не все могут в экстремальных условиях проявить хладнокровие или взять на себя инициативу. В то же время вне фронтовых условий многие из таких офицеров становились, например, прекрасными преподавателями. Подготовка офицера обходится государству очень дорого, поэтому разбрасываться такими кадрами как минимум неразумно и расточительно.
По мнению Владислава Шурыгина, качество будущих офицеров сильно зависит от количества абитуриентов, подавших заявления в военные училища.
— В СССР хорошим считался конкурс, при котором на одно место в военное училище претендовали четыре и более человек, — рассказал эксперт.
Сейчас в военном вузе в первую очередь смотрят на результаты ЕГЭ и физподготовку абитуриента. Во время существующей процедуры тестирования оцениваются познавательные психические процессы (ощущение, восприятие, память, мышление), внимание, психологические особенности личности (способности, характер, темперамент). Обращается внимание и на свойства нервной системы (силу, подвижность, уравновешенность, динамичность), психомоторику и нервно-психическую устойчивость с четырьмя уровнями градации: «высокая», «хорошая», «удовлетворительная» и «неудовлетворительная». Результаты так или иначе сказываются на судьбе будущих офицеров, но не являются одним из решительных факторов при поступлении в военный вуз.