Премьер-министр России Михаил Мишустин 1 сентября во время посещения в Москве новой школы № 1579 сыграл в настольный теннис с ее учеником. За происходящим наблюдал мэр столицы Сергей Собянин.
Мишустин пожал школьнику руку и похвалил его игру.
«Молодец! Здорово играешь», — отметил глава правительства.
Мишустин вместе с Собяниным осмотрели школу, в том числе и столовую, где они попробовали компот из сухофруктов. По словам мэра, он напомнил ему «вкус детства».
Затем глава правительства пообщался с учениками, которые обедали в столовой. Дети уверили его в том, что обеды в школе вкусные.
«Я вас поздравляю с 1 сентября, удачи вам и приятного аппетита!» — сказал он.
Кроме того, Мишустин провел импровизированный урок математики для учащихся.
«Сейчас попробуем блиц разыграть. Первая вам задача: кошка забирается на столб высотой 10 м. За сутки кошка забирается на 5 м вверх и сползает на 4 м вниз. На какой день она заберется на вершину?» — спросил детей премьер-министр.
Глава правительства разобрал задачу вместе с детьми и сказал им напутственные слова.
Общеобразовательная школа № 1579 состоит из пяти школьных и шести дошкольных зданий. В ней обучаются 4838 детей и работают 445 сотрудников.
Для развития детей школа оборудована робоклассами, лабораториями, IT-полигоном. Все кабинеты оснащены современным оборудованием.
В этот день президент России Владимир Путин заявил, что в стране за последние 4,5 года было построено более 900 новых школ и улучшены условия для 1,5 млн школьников. Он подчеркнул, что до конца 2024 года планируется кардинальное обновление еще более 1,5 тыс. объектов общего образования.
Вместе с тем глава государства участвует в открытии новых школ в регионах России. Новые образовательные учреждения появятся в Мариуполе, Новгородской области, Дагестане, Ростове-на-Дону. Участие в мероприятии также принимает министр образования РФ Сергей Кравцов.
Ранее, 29 августа, мэр Москвы отметил, что столичная система образования готова к началу нового учебного года. По его словам, школы отремонтированы и укомплектованы всем необходимым, а также вдвое снижено число районов, где был дефицит школьных мест.